Отзывы и кейсы

«Платформа очень удобная и интерактивная, на ней проходят все уроки, задания сделаны так, чтобы вы максимально усвоили тему урока. Нет такого, что вы увидели слово один раз и забыли его, нет, вы встречаете его 50 раз из раздела в раздел. Я намного лучше стала понимать английскую речь именно благодаря тому, что я выучила много слов и благодаря этой технике, тема повторяется много раз»

«Я даже не могу привести никакой пример в сравнение с уровнем этой платформы, потому что я такого нигде еще не видела. Это даже не уровень Скайэнга, это круче. Все супер круто сделано, методология проработана очень классно»

«Я сначала очень боялась и стеснялась идти на уроки, но мои страхи почти сразу же развеялись, стало супер комфортно, потому что Настя очень приятный человек»

«А еще разговоры идут на те темы, которые интересны вам, Настя подхватывает абсолютно любой разговор»

«Мы полностью отработали технику произношения, чтобы звучать, как American person, я такого тоже еще нигде не видела»

«Я знаю многих репетиторов и на многих подписана, со многими работала, но ни у кого я не видела такого огромного раздела, посвященного фонетике»

«Английский — это то, что сейчас идет в удовольствие, я обожаю наши уроки. В школе была пытка, я шла на уроки английского из-под палки, потому что родители заставляли»

За время нашего обучения Алина выступила спикером на международной конференции «KOLKHIDA» с темой презентации «Swelling Face Solutions: Expert Techniques in Rejuvenation and Lymphatic Drainage» к чему мы вместе готовились месяц на уроках

• корректировка текста презентации, отчитка его
• расставление правильных интонаций и пауз
• постановка произношения слов

«Настя очень круто может бустануть тебя и направить твой фокус внимания, задавая правильные вопросы. Я сначала пугалась таких вопросов: а точно ли ты хочешь онлайн школу? А точно ли ты уверена, что именно английский, а не японский? А ты уверена, что это твое предназначение? С одной стороны это очень ударяет, потому что ты полгода работаешь в одном направлении, тратишь на это силы, а тебе потом задают такие вопросы. Но! Именно они позволили мне задуматься и лишний раз убедиться в том, что я на правильном пути. Что я чувствую в себе потенциал к этому, и я это обязательно реализую в будущем. Что я верю в себя и свою идею»

«Несмотря на то, что я педагог, вместе с Настей я нахожусь в роли ученика, и на консультациях, уроках всегда благоприятная обстановка. Настя очень сильно поддерживает. Иногда у нас возникают споры, потому что мы два учителя, но эти споры никогда не про срач, это всегда про то, что мы рассматриваем разные стороны ситуации и ищем направление, которое подойдет именно мне. Мне это нравится. Я слышу точку зрения, отличную от своей, и у меня расширяются границы понимания того, как разные вещи могут выглядеть иначе от того, что я себе представляла в своей голове. Это не плохо, это наоборот подстегивает развиваться дальше. Правильно говорят: в спорах рождается истина. Или лучше сказать — в дискуссиях»


«Мы с Настей на одной волне, потому что у нас одинаковое видение обучения английскому языку. Мы обе видим недостатки современной ситемы образования и хотим в корне ее изменить. Хотим показать людям, что изучение английского и умение говорить на нем и понимать нейтивов не так сложно, как кажется. Что к этому безусловно нужно прикладывать свои силы, время и деньги, но это тебе окупается в миллионы раз, потому что ты становишься абсолютно другим человеком»

«Я безумно рада, что я прохожу этот путь вместе с Настей, потому что она видит меня в разных ролях: в роли педагога, ученика, предпринимателя, коуча. Она верит в меня и всегда поддерживает»

«Она мне недавно сказала совершенно потрясающую вещь: Настя, посмотри, как ты изменилась с нашей первой встречи. Настя в ноябре того года, Настя в апреле и Настя сейчас осенью, год спустя — это абсолютно три разных человека, три разных эксперта в своей области, три разных результата. Ты растешь, и это заметно»

«Наш путь точно не подходит к концу, я уверена, что это мой учитель, и я к Насте еще вернусь»

«Благодаря Настиным урокам, ее платформе, я прокачала свою экспертность: повысила уровень своего английского, так еще и прокачала знания методики! Потому что я вижу, как созданы Настины уроки, как все разложено по полочкам. Я стала лучше понимать, как ученикам объяснять разные темы»

«Благодаря Насте я прокачала свою уверенность в себе как в человеке и как в эксперте, это невероятно ценно»

«Для меня это нереальная травма. Если я смогу свободно говорить на английском, мне кажется, я все в этой жизни смогу»

«Я всегда считала, что английский мне не нужен, только потому что я не верила в то, что могу его знать. Потому что каждый препод, который мне попадался, говорил, что я вообще не предрасположена к языкам и что все у меня плохо»

«В школе я с 6 лет учила английский, у меня был класс ин. яза. Преподша мне говорила, что я ужасно говорю, что я ужасно слушаю, что я нихера не сдам ЕГЭ. Я помню свое ощущение в тот момент: я была взрослой, но внутри меня ребенок мой плакал, маленькой мне было очень больно и обидно. Я легла на парту и закрылась от всех тогда, спрятала лицо»

«Когда я поступила на ин. яз., все мне сказали: ебать, ты? С твоим-то английским? Хотя я всю жизнь его учила, мне было обидно»

«Мне кажется, я плохо говорила и ошибалась, не потому что я тупая, как мне говорили, а потому что у меня вот эта травма сказывалась, мне было больно, обидно, страшно»

«Моя преподша в универе на людях всегда гнобила меня, всегда делала какие-то замечания и всем своим видом показывала, что я плохо знаю английский, и это вообще не мое»

«Потом у меня была немка, которая так и сказала прямым текстом: Кристина, языки — это не ваше»

«Я, наверное, даже люблю английский и хочу на нем разговаривать»

«Мне нравится, что ты меня постоянно поддерживаешь: ты акцентируешь внимание на том, как я хорошо говорю, какая я молодец, несмотря на кучу моих ошибок, и постоянно напоминаешь о том, какая я молодец, а это невероятно важно, потому что у меня травма английского»

«Мне очень нравится с тобой болтать, каждый раз я в шоке с того, что я говорю! Да, я делаю ошибки, но я говорю, и ты меня понимаешь. В моменте я даже вспоминаю слова, которые я выучила много лет назад и даже и не думала о том, что я их знаю. В эти моменты моя травма как будто уходит»

«Мне очень нравятся записанные видео-уроки на платформе. Я с огромным удовольствием и интересом изучала и делала все. Обычно мне прям сложно себя заставить. До этого я занималась с училкой и никогда не делала домашку. А тут я прям сидела, делала задания, слушала твои объяснения»

«И знаешь, у меня такие качели случаются: в один момент я думаю, что ничего не знаю, а в следующую секунду мне кажется, что у меня и произношение ахеренное, и я круто говорю»

«И вот когда я открыла уроки по фонетике (произношению) моя первая мысль была: блин, да что я там не знаю? 20 лет английского и 4 года ин. яза, я сто раз все это уже проходила. НИХЕРА. Я прям стояла перед зеркалом и делала гимнастику для лица — то, о чем ты говорила, я делала все упражнения. И оказывается, я дохера чего не знаю. Мне очень понравилось! Акцент на фонетику крутой, несмотря на то, что сначала меня это жутко выбесило. У тебя невероятно крутой подход в уроках, ты там говоришь вещи типа: „да-да, молодец, круто, у тебя хорошо получается“. Несмотря на то, что у тебя нет ответа от учеников, которые смотрят это видео, ты все равно как будто со мной через экран ведешь коммуникацию, словно мы на реальном уроке сидим, и это очень круто!»

«Ситуация в самолете: курила, пытались сдать в полицию. Я спокойно говорила с ними на английском. Подкатывал итальянец. Говорила на английском и не испытывала тревоги. Даже если что-то не знала или не понимала, как сказать, спокойно говорила „ой“ и переводила во что-то другое, подбирала другие слова. Это очень важно! У меня нет тревоги и состояния „я тупая, хуйню сморозила“, я очень круто говорю и даже не думаю, мне это нравится»

«Я очень благодарна за то, что ты однажды в моей жизни появилась, Настя. Спасибо тебе»

«Уроки на платформе сделаны в формате игры. Английский не воспринимается как тяжба и что-то серьезное, как это было в школе, я проходила все разделы и модули по приколу, потому что мне нравилось»

«Я сначала не понимала, что происходит и почему такой быстрый и такой крутой результат. Настя — ахуенный препод, она человечная. Все те — они были жесткими, советсткими преподами, которые постоянно гнобили и говорили, что не так»

«Настя обращала внимание на хорошее, присваивала мне мои же результаты и делала акцент на том, что у меня получается, и делала это постоянно. Она возвращала меня в эту реальность: где я работаю над своим английским (хожу на уроки, прохожу курс, говорю на языке, что я молодец). У меня не было тревоги! Буквально за пару занятий у меня сформировался положительный опыт: что я не тупая, что я молодец. Я начала вспоминать то, что у меня было в пассивном вокабуляре (то, что я выучила много лет назад и даже не думала, что знаю это), я начала использовать эти слова в речи, и Настя сразу такая: ебать, ты эти слова знаешь! Это же вау! И она в первую очередь занималась тем, чтобы сформировать у меня положительный опыт, а не как остальные преподы до этого пытались меня знаниями закидать, хотя по сути они меня давили этим, потому что на уровне личностного отношения они в меня не верили и никогда не поддерживали»

Уже в первом модуле (в начальном, вводном курсе) мы уже слова уровня В2 и С1, но они не были сложными! Они были простыми и легко запоминались, а самое главное: потом я начала смотреть сериал, и сразу же увидела все то, что мы с ней проходили. При этом никакой заумной грамматики кроме глаголов TO BE, CAN мы не брали, все было максимально просто, при этом я уже знала сленг, понимала сжеванную речь американцев и могла спокойно посмотреть несколько эпизодов сериала

Что еще для меня было вау? С НАСТЕЙ МОЖНО ОБЩАТЬСЯ! Другие учителя для меня были недоступны: мы 2 раза в неделю встречались для наших уроков, и это было все наше совместное время вместе. С Настей я могла 24/7 общаться в переписке: когда она могла, она отвечала. Когда она проверяла домашку, мы могли что-то еще обсудить, я могла что-то у нее спросить, и она всегда подробно мне на все отвечала.

Сначала меня выводили из себя аудио задания, где нужно записать свой голос, так как у меня в принципе проблемы с коммуникацией, но Настя сказала: надо делать. И я начала делать через страх, через сопротивление. Я понимала, что иду к своей мечте — значит нужно приложить усилия и выйти из зоны комфорта. И даже если не хочется — нужно это сделать. Потом эти задания сыграли роль в том, что я стала лучше разговаривать: пауз в речи стало значительно меньше, я перестала тупить.

Еще Настя придумала кучу заданий на ВООБРАЖЕНИЕ (тут я вообще была в шоке). Это меня жутко вымораживало сначала: я считала, у меня проблемы с фантазией, что я не смогу ничего сочинить и придумать — и вообще зачем это делать? Какой в этом смысл и как мне это поможет в повышении уровня? В том, чтобы я говорила на английском? Но потом Настя снова сказала: надо делать. И первое время я тратила очень много времени на это (писала эссе-размышления, список целей, план на лето, письма-приглашения друзьям на вечеринку, рецензии на фильмы и сериалы), но потом втянулась, так как осознала: через эти задания я работаю над тем, чтобы мой мозг начал ДУМАТЬ на английском, так как такие творческие задания тебя очень сильно развивают в контексте другого языка — как в детстве, когда ребенок учится чему-то новому через игру, также и тут

Иногда мы обсуждали то, что я прошла на платформе, и отрабатывали все пройденные темы — Настя помогала мне вывести в речь все выученные слова, всю пройденную грамматику. Иногда мы говорили на отвлеченные темы, которые были интересны мне, но при этом Настя выстраивала коммуникацию так, чтобы все, что я прошла на платформе, так или иначе было задействовано в моей речи. Особенность уроков Насти: ты НИКОГДА не знаешь, какой вопрос она тебе задаст и что спросит. НО ЭТО ПЛЮС! Моделирование ситуации разговоров в реальной жизни: когда мы общаемся с носителями, мы же тоже не знаем, чего ожидать. И каждый раз мой мозг был в шоке — он начинал работать в экстренном режиме: я вспоминала пройденные темы (и тут опять же плюс платформы: там все структурировано, разложено по полочкам, ты сразу же вспоминаешь модуль и раздел, где была та или иная тема, а также задания, которые ты делал)

То есть Настя специально кидала меня в стресс фактор, но мягко, тем самым помогая преодолевать языковой барьер: я прям почувствовала, как мой мозг начал работать иначе, начал думать категориями английского языка, Я БУКВАЛЬНО НАЧАЛА ДУМАТЬ НА АНГЛИЙСКОМ. Она моделировала ситуации реального общения с американцами, при этом постоянно поддерживала, хвалила и направляла

С другими учителями у меня никогда не было таких разговоров, какие были с Настей

По итогу я занималась каждый день по 8 часов 5 раз в неделю на протяжении 2 месяцев (сюда входили уроки на платформе, 2 урока 1 на 1 с Настей в зуме в неделю, просмотры фильмов и сериалов, чтение книг)

Я смогла прочитать адаптированную книгу на английском на уровне А1-А2 (с наслаждением, поняв абсолютно все). Это оказалось слишком легко, поэтому после этого сразу же стала читать книгу по психологии в оригинале без всякой адаптации. Конечно же, это уже был совершенно другой уровень и было сложно. НО! Какое мое удивление было, когда в этой книге уровня С1 я увидела то, что мы проходили с Настей! Это капец как поддержало. А еще то, что я научилась делать вместе с ней за 2 месяца: я смогла самостоятельно читать и разбирать все, что я не знаю и не понимаю! Так как я уже знала, как работать с английскими текстами, я знала, как работать с информацией, как учить большие объемы слов, в какой словарь залезть и посмотреть значение, грамматика, которая была непонятна, я спрашивала ее у Насти, а она подсказывала, в каком месте на платформе посмотреть эти темы и пройти их самостоятельно, чтобы понимать, по какому принципу строятся предложения в этой книге

Еще я в оригинале начала читать книгу о том, как учить языки. И я все понимаю! Так как там использованы слова, которые были использованы на платформе вместе с переводом и объяснениями. Например, сложные слова по типу: существительное, глагол, утвердительное предложение, фонетика, союз, подлежащее и пр.

Сейчас я пересматриваю фильмы, которые я смотрела раньше на русском, на английском, по нескольку раз, и со второго раза я все прекрасно понимаю! Уже прям классно, легко. Также я смотрю американских блогеров на ютюбе, включаю субтитры, когда что-то не понятно, но самое главное: я не теряюсь, я могу понять и разобрать самостоятельно, что они там говорят и почему они говорят это

Также я делаю то, чему меня Настя научила: я говорю с собой на английском у себя в голове (это такая ментальная тренировка, повторение всего пройденного: со слов Насти, это помогает выстроить монологическую речь, а монологическая речь — есть основа любого диалога в будущем). Также я много пишу на английском: свои мысли, что-то типа личного дневника

Я сложно воспринимала на слух английскую речь, мне было страшно, что я никогда не пойму носителей. Не знаю, в какой момент это ушло. Первое время я очень часто переспрашивала Настю, правильно ли я понимала то, что она говорит. И в какой-то момент я перестала это делать: просто начала слушать и самое главное — СЛЫШАТЬ. Этот страх у меня был со школы: когда включали страшные аудирования из учебников, где нужно было какое-то упражнение сделать, а я ничего не слышала там и не понимала. Побольше наслышанности нужно было и структура: я много говорила с Настей, много смотрю ютюб, слушаю подкасты, смотрю фильмы и сериалы. На платформе аудирования были всегда только по пройденным темам — то есть то, что мы прошли и отработали, вынесено в аудио с заданияем, и я все понимала, что слышала! Это очень сильно помогло тоже

Меня сковывало так, что я готова была забиться в угол и молчать: «отстаньте от меня, я не хочу ничего делать». Я такие круги ада проходила в своей голове, чтобы убедить свой мозг в том, что все в порядке, словами не передать. Начал играть синдром самозванца: да зачем тебе это вообще надо? Можешь продолжать работать в русскоязычной компании и никакого стресса лишнего не будет? Столько мусора было в голове было! 3 месяца я откладывала поиск работы, мне было страшно даже подумать о возможности пойти на собеседования и говорить на английском. НО! Сейчас мне становится легче. Я понимаю, почему я так думаю. Мысли не равно реальность. Я прохожу этот страх и выбираю идти в него, так как понимаю, что дальше него лежит лучшее будущее для меня. И лучшая версия меня. И моя мечта, ради которой я так много работала

Очень помогли спикинг клабы и групповая работа: сначала голос жутко трясся, я боялась говорить при других ребятах, но уже ко второму созвону я поняла, что совершать ошибки — нормально, выглядеть глупо иногда — нормально, со всеми это происходит. И когда это происходит — над тобой не смеются!!! Тебя поддерживают, мягко корректируют и направляют. Мне стало намного легче, как гора с плеч